Preguntas de reflexión
- ¿Por qué razón el autor sugiere que el predicador debe memorizar su bosquejo?
- ¿Qué es lo que se debe recordar?
- ¿Cuál es el objtivo que no se debe olvidar?
- ¿Quié alternativas hay para cambiar el orden?
- ¿Qué sugiere que se puede hacer con el texto bíblico?
- ¿Es conveniente ensayar en voz alta?
- ¿Cuál es el criterio para eliminar material?
- Haga tres ideas principales de tres diferentes mensajes
Preguntas de reflexión capitulo 14
ResponderEliminar1.- ¿Por qué razón el autor sugiere que el predicador debe memorizar su bosquejo?
Para que pueda comunicar de una manera mas interactiva y no estar atado a sus notas
2,. ¿Qué es lo que se debe recordar?
El punto clave que se va a compartir
3.- ¿Cuál es el objetivo que no se debe olvidar?
Que la audiencia no olvide el mensaje si no que quiera realizar cambios en su vida
4.- ¿Qué alternativas hay para cambiar el orden?
Historia-pregunta texto-aplicación-desafío
Introducción-tensión-texto-visual-aplicación-conclusión
Historia-pregunta-texto-aplicación-desafío
5.- ¿Qué sugiere que se puede hacer con el texto bíblico?
Pegarlo en una ayuda visual para que la audiencia se vea interesada en el texto
6.- ¿Es conveniente ensayar en voz alta?
Si es conveniente para oírse uno mismo y saber en que puntos estamos fallando
7.- ¿Cuál es el criterio para eliminar material?
8.- Haga tres ideas principales de tres diferentes mensajes
1.¿Por que razón el autor sugiere que el predicador debe memorizar su bosquejo? Estar preparados para comunicarse, hasta el punto de hacer una versión de 5 minutos y decirla de memoria.
ResponderEliminar2.¿ Que es lo que se debe recordar?La información que se va a compartir, probablemente se usen ilustraciones personales, experiencias comunes para la gente.
3.¿Cual es el objetivo que no se debe olvidar?
Incorporar el mensaje, logrando que la audiencia se comprometa a hacer cambios en su vida.
4.¿Que alternativas hay para cambiar el orden?
Historia-pregunta texto-aplicación-desafio
Introducción-tensión-texto visual-aplicación-conclusión.
Historia-pregunta-texto-aplicación-desafio.
5.¿Qué sugiere que se puede hacer con el texto bíblico? Para ilustrar y apoyarse se pega como ayuda visual, escribir con letrasgrandes para que la audiencia se interese en el texto.
6.¿Es conveniente ensayar en voz alta?
Si y no. Talvez ensayar algunas partes en voz alta como las introducciones y conclusiones.
7.¿Cual es el criterio para eliminar material?
No memorizar todo, mentalmente ensayar una y otra vez. El YO-NOSOTROS, es donde les inspiramos a hacer algo.
8.¿Haga tres ideas principales de tres diferentes mensajes?
Poseer el mensaje antes de entregarlo
Memorizar algunas partes y reducir 5 o6 partes.
Si algo no apoya, ni ilustra, ni aclara el punto cortelo.
1 ¿Por qué razón el autor sugiere que el predicador debe memorizar su bosquejo?
ResponderEliminarQuiere que su audiencia crea que ellos realmente sientan lo que pretenden sentir, que las palabras vienen de los corazones y no de un guión. Tenemos que ser creibles. La gente está esperando ser atraída en múltiples niveles.
2 ¿Qué es lo que se debe recordar?
El mensaje debe convertirse en una historia personal que usted pueda contar como si fuera extraída de su experiencia personal. Se debe contar el sermón, hasta el punto de poder hacer una versión de cinco minutos y decirla de memoria. Entregarlo como si fuera una historia.
3 ¿Cuál es el objtivo que no se debe olvidar?
Se debe contar el sermón como una historia y debe estar incorporada en nosotros (Nosotros afirmamos tener la historia más importante del mundo para contar.
4 ¿Qué alternativas hay para cambiar el orden?
El secreto es reducir todo su mensaje a cinco o seis partes, no en puntos, ni fragmentos, ni partes ni trozos de información. Si puede recordar las partes grandes y el orden en el que están, usted está preparado para empezar.
5 ¿Qué sugiere que se puede hacer con el texto bíblico?
Usar un programa que contiene la Biblia, seleccionar el texto para poder imprimirlo y tenerlo disponible dentro de la Biblia. Con esto se pueden incluir más notas, es continuo y distrae menos, también se puede incluir una declaración resumida con respecto al texto. También se puede escribir el punto principal en una tarjeta para estarlo declarando correctamente.
6 ¿Es conveniente ensayar en voz alta?
Si, sobre todo las introducción y conclusiones
7 ¿Cuál es el criterio para eliminar material?
Comprometerse con el mensaje.
Si algo no apoya, ni ilustra, ni aclara el punto, se corta.
1.-¿porqueel autor sugiere que el predicador debe memorizar el bosquejo?El autor nos dice que toda persona se debe preparar para dar algo el nos enfoca como el de un actor por que el actor memoriza dialogos de su personaje para poder desempeñar bien lo que diga de lo que aprendio
ResponderEliminar2.-¿que es lo que debe recordar?Que todo se base en nuestra experiencia que es el punto inicial de nuestro sermon
3.-¿cual es el objetivo que no se sebe olvidar?que el sermon sea de interes comun entre nosotros y a travez de la historia todos formemos parte de esa nesecidad
4.-¿que alternativas hay para cambiar el orden?el autor nos dice de como desarrollamos las preguntas hacia la audiencia y la forma de introducir la historia que refleje la nesecidad
5.-¿que sugiere que se puede hacer con el texto biblico?que sebemos tener impreciones en papel que tengamos a la mano a la hora de predicar o separar donde vamos usar un texto, pero tambien este texto afirme la nesecidad en comun para todos y esto apoyado por algun maerial de video
6.-¿es conveniente ensayar en voz alta?si por que de esa forma ensayamos como introducimos el sermon como nos sumergimos en la historia tambien nos dice si lo estamos realizando bien el desarrollo de todo nuestro sermon
7.-¿cual es el criterio para eliminar material?si algo no apoya,no ilustra o no aclara el punto
BENJAMÍN RODRÍGUEZ
ResponderEliminarCAPÍTULO 15-ATRAIGA A SU AUDIENCIA
1. ¿Cuál es el principio básico?
La presentación impone la información cuando se llega a persuadir a la audiencia; la atención y la retención es determinada por la presentación, no por la información.
2. ¿Qué es lo que captura y mantiene la atención de la gente?
La presentación
3. Si las historias no cambian, ¿qué es lo que cambia?
La presentación, cómo le hacemos para atraer la atención de las personas.
4. ¿En qué circunstancias la información es más importante que la presentación?
Cuando la información es vital, en nada interesa la presentación; cuanto más interesados estamos respecto a un tema, es más fácil que nos atraigan con la información; cuando la información que poseemos es capaz de resolver algo que la audiencia no ha sido capaz de resolver.
5. ¿Qué le corresponde hacer al predicador si su tema no despierta interés en su auditorio?
Proponer una pregunta que la audiencia quiera tener contestada, crear una situación que ellos necesiten resolver o señalar un misterio que ellos no han podido develar
6. ¿Cómo se relaciona la introducción con la atracción de la audiencia?
Debe proveer a los oyentes una razón para escuchar, debe levantar la pregunta que se va a contestar, crear la tensión que se va a eliminar o señalar el misterio que se va a develar.
7. ¿Cuáles son las tres preguntas que hay que formularse para elaborar la introducción?
1. ¿Cuál es la pregunta que hago? ¿Qué puedo hacer para conseguir que mi audiencia quiera saber la respuesta a esa pregunta?
2. ¿Cuál es la tensión que este mensaje eliminará? ¿Qué puedo hacer para que mi audiencia sienta esta tensión?
3. ¿Qué misterio devela este mensaje? ¿Qué puedo hacer para que mi audiencia quiera una solución?
8. Explique las cinco reglas de persuasión
1. Verifique su velocidad-Las palabras por minuto comunican nuestro interés en su tema y la pasión que tenemos por el mismo; el ritmo de nuestras palabras comunica la importancia de nuestras palabras. Si hablamos demasiado rápido podemos agotar a la gente, tanto como hablar lento.
2. Baje la velocidad en las curvas-Cuando cambiamos de la introducción al texto, luego al punto y luego a su aplicación, debemos darle a la gente algún tipo de indicación de que se hace una transición.
Las transiciones dan a la gente la oportunidad para volver a unirse al tema.
3. Navegue por el texto-El texto debe ser la parte más atrayente del mensaje, debemos hacer que la audiencia vaya a un pasaje y solo a uno, debemos elegir un texto central y enséñelo; comente mientras lee; resuma el texto en una declaración bien estudiada. Una declaración resumida, memorizada y preparada con anticipación, garantizará que no sale accidentalmente del texto sin aclarar por qué estuvo con el texto con el que empezamos.
4. Añadir algo inesperado en el viaje siempre atrae la atención pero generalmente no hacia el predicador, así que planéelo, prepárelo y hágalo a su favor.
5. Tome la ruta más directa. Ellos quieren saber de qué cosa va a hablar o hacia a donde va; llegue ahí lo más rápido que crea necesario, sea más específico, repítalo tantas veces aunque parezca exagerado.
1.- Para generar un impacto al público, ya que al decir las cosas sin ver notas, se genera otro nivel de comunicación, al ver notas las personas se distraen y se pierde la conexión, al memorizar el bosquejo, en cualquier momento en que uno este perdido, simplemente se pasa al siguiente punto y se proyecta que uno mismo es hacedor de lo que se esta hablando
ResponderEliminar2.- El punto principal del mensaje.
3.-
a)Historia de apertura - Pregunta - Texto - Aplicación - Desafío
b)Pregunta de apertura - Ilustración - Texto - Desafío - Aplicación - Historia del cierre
c)Introducción - Tensión - Texto - Visual - Aplicación - Conclusión
d) Texto - Pregunta - Historia - Texto - Aplicación
5.- Utilizarlo al principio, si es que hay algo que pueda llamar la atención (intriga) al público.
6.- Solo algunas partes, no todo el mensaje. Como las historias que se van a contar en el mensaje, y ver que cosas se pueden mejorar o eliminar.
7.-Si algo no aporta, ilustra o aclara nuestro punto principal, no lo debemos de incluir.
eugenia dijo...
ResponderEliminarCAPITULO 14
1.¿Por qué razón el autor sugiere que el predicador debe memorizar su bosquejo?
PORUQE ES LA MANERA MAS SENCILLA DE RECORDAR ALGO SIN LA NECESIDAD DE LEERLO, ASI LOS QUE ESCUCHAN LO PUEDAN RECORDAR MEJOR
2.¿Qué es lo que se debe recordar?
UN TEXTO O LA APLICACION, QUE LOS HAGA EXTREMECERSE Y LOS PUEDA CONMOVER PARA QUE LO LLEVEN ACABO.
3.¿Cuál es el objtivo que no se debe olvidar?
LA HISTORIA, O EL MENSAJE DEBEMOS POSEERLO
4.¿Qué alternativas hay para cambiar el orden?
HISTORIA DE APERTURA-PREGUNTA-TEXTO-APLICACION-DESAFIO
PREGUNTA DE APERTURA-ILUSTRACION-TEXTO-DESAFIO-APLICACION-HISTORIA DE CIERRE
INTRODUCCION-TENSIÒN-TEXTO-VISUAL-APLICACION-CONCLUSION
TEXTO-PREGUNTA-HISTORIA-TEXTO-APLICACION
5.¿Qué sugiere que se puede hacer con el texto bíblico?
NO NECESITAS MEMORIZAR EL TEXTO BIBLICO SOLO APUNTARLO EN TARJETAS Y MENCIONARLE A LOS OYENTES PARA DECLARARLAS CORRECTAMENTE Y DECIR ESTA SEMANA MIENTRAS ESTUVE ESTUDIANDO ESCRIBI ESTA DECLARACIÒN, NORMALMENTE DESPUES PODEMOS REPETIRLA
6.¿Es conveniente ensayar en voz alta?
SI LAS PARTES MAS DIFICILES PARA HACERLAS MAS SENCILLAS Y LAS PARTES QUE SON MURY DIFICILES Y QUE NO TIENEN NADA QUE VER ES MEJOR QUITARLAS
OTRAS PARTES SON LA INTRODUCCION Y CONCLUSION LAS DECLARACIONES DE APERTURA Y CIERRE SON IMPORTANTES
7.¿Cuál es el criterio para eliminar material?
LO QUE NO PODEMOS RECORDAR SE VTIENE QUE QUITAR O CORTAR, NO IMPOTA REDUCIRLO AL MINIMO ES ESENCIAL LO MENOS ES MAS BIEN EXPLICADO AUNQUE SEA CORTO
8.Haga tres ideas principales de tres diferentes mensajes
CUANDO JESUS EN MARCOS 3:13-19
....PARA ESTAR CON EL JESUS QURIA QUE UN GRUPO DE PERSONAS DEBIAN ESTAR CON EL PARA PREPARARLOS, LO MAS CURIOSO ES QUWE ELLO NO APRENDIERON BIEN COMO ESTAR CON EL NI COMO CONFIAR EN EL PUESTO QUE PEDRO LO NEGO Y DIJO QUE NO LO CONOCIA, QUE EL NO ERA SU DISCIPULO DESPUES DE SU ARRESTO, CUANDO REALMENTE EL ESTAR CON EL ERA EN LAS BUENAS Y EN LAS MALAS AL MENOS ESO ESPERARIA DIOS PERO NO PIDE TANTO PUES NOS CONOCE.
MI LUCHA(YO) PARA ESTAR CON JESUS ES DIFICIL PUES NO LE CONOZCO TAMBIEN Y AUNQUE DIGO QUE QUIERO ESTR CON EL MI ACTITUD DICE TODO LO CONTRARIO.
NOSOTROS- PARA TODOS NOSOTROS ES COMUN CAER EN NO ESTAR CON EL, NO LE SEGUIMOS DE CERCA, NI DE LA MANERA CORRECTA,
DIOS- QUIERE QUE LE CONOZCAMOS MAS PROFUNDAMENTE, QUIERE QUE NOS DESARROLLEMOS DE MANERA MAS ESPIRITUAL, QUE LE SEAMOS MAS CERCANOS, NOS QUIERE PREPARAR, HACIENDOBNOS PERSONAS DIFERENTES
NOSOTROS GUSTAMOS DE ESTAR CON JESUS AUNQUE NO TENGAMOS NADA DE JESUS,
TU- TOMA LA DESICION DE ESTAR REALMENTE CON EL Y DISFRUTAR SUS MARAVILLAS TU OBTENDRAS UN DESARROLLO ESPIRITUAL, VIDA EN COMUNIDAD SANA, RELACION DE COPMPAÑERISMO, Y VIDA SOCIAL PRODUCTIVA. ACEPTA EL RETO Y COMPROMETETE CON JESUS,
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